研究室的Meeting 不是一門課，但是卻比上課還重要

駱所長總是說：研究所真正的學習不是在課堂，是在meeting

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今天摘錄駱所長最近meeting時跟研究室夥伴的叮嚀：

老師強調每天一定要固定撥出時間讀paper，每次讀完，就要嘗試把該篇研究整理成ppt，也就是要能夠用自己的話來介紹該文章的研究動機&目的，也能夠講述該篇文章的假說推論，當然，也要能把該推論所用到的知識基礎&理論基礎說清楚，接著，能夠介紹且明白該實驗設計是如何進行。

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整篇文章介紹完後，接著就要：

1.評論這個研究各假說之推論是否合理，若你不同意，理由為何

2.研究方法是否正確? 若不同意，理由為何? 你建議怎麼做

3.閱讀完這個研究的推論也好，假說也好，觸發你什麼新的假說推論

4.如果你是行銷工作者，這個研究結論你該如何用運用在實務上 請舉出實際的操作情境

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我們所長堅持每次meeting

【一定要這樣讀paper】，否則知識不可能內化，也不會知道怎麼用~

自己的研究論文題目也永遠不會落地，研究的題目也會脫離現實世界

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【一定要堅持反覆這樣做】，能夠推論好假說的能力，本就是需要時間累積

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也許你會懷疑論文寫得好，跟未來工作到底有沒有直接關係 何必要這麼認真在論文

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駱老師的答案堅持：沒錯，我們可以很簡單隨便開題發發問卷就畢業，【若這樣何必浪費時間念碩士 】，來唸碩士，是要改造思考能力，讓邏輯變清晰，具備獨立解決問題的能力，這才是一輩子擁有的競爭力，而這些能力會在辛苦meeting過程中被建立起來。